4年級寫教師節(jié)的作文
4年級寫教師節(jié)的作文1
教師節(jié)快到了，我想送給我的班主任張老師一束美麗的鮮花。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內(nèi)心。她有著典雅的風(fēng)度與深厚的文學(xué)修養(yǎng)，說話時總是面帶親切的笑容，那美麗的笑容又將她的風(fēng)采襯托得更加優(yōu)秀。在她的課上，我們從沒有思想不集中的時候，因?yàn)槁犓v的課簡直是一種絕美的文學(xué)享受。
她教會并給予了我們不少做人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)：勤奮、踏實(shí)、永不言敗……一次語文考試過后，我的成績很差，心里非常難過，下課后我沒去操場玩，只是坐在教室里發(fā)呆。張老師把我叫了過去，說：“我看得出來，這次成績不好讓你很難過。沒關(guān)系，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。對了，下回閱讀題一定要認(rèn)真審題啊!”接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細(xì)講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關(guān)鍵。結(jié)果期中考試成績進(jìn)了全班前5名。張老師獎勵我們前5名同學(xué)每人一本的精美日記本，我到現(xiàn)在還小心地珍藏著。
最令我感動的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫(yī)院，準(zhǔn)備下班后過來看望我?？墒?，那一天的天氣很糟糕，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，黃昏時，風(fēng)雨仍沒有停歇的樣子。我想，這么大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進(jìn)來?？吹綇埨蠋熑砩舷履且驯挥晁軡竦囊路?，我無法表達(dá)內(nèi)心的激動之情，只有淚盈眼眶。張老師來到我的床前，親切地說：“好點(diǎn)了沒有?來，老師為你補(bǔ)課!”
我愛我的老師，老師就像這美麗的鮮花一樣熏陶著每一個學(xué)子。
4年級寫教師節(jié)的作文2
是誰，教我們學(xué)會感恩?是誰，叫我們豐富的知識?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自我的身體?她，就是我敬愛的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!
白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧櫵砷L;我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識、教會了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!
無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自我。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
啊!老師，千言萬語不能表達(dá)我對您的感激之情。我必須會刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”
4年級寫教師節(jié)的作文3
班主任老師是一位高個子老師，樸素不張揚(yáng)的外貌下深藏智慧，作為一名男老師，他并不缺少細(xì)心，在甲流肆虐的今天，學(xué)校學(xué)生的感冒也是非常嚴(yán)重，然而我班感冒的同學(xué)卻很少，，這是為什么呢，除了因?yàn)槲野嘞竟ぷ髯龅暮靡酝?，還有重要的一點(diǎn)，就是我們有大蒜，他為我們每人發(fā)了一頭大蒜，還說大蒜有抗菌殺毒的作用，是土里長的青霉素，所以班里新的的流行的一句話就是：今天你吃蒜了嗎。
在班集體的團(tuán)結(jié)方面，班主任也很重視，上學(xué)期我班與10班舉行了一場友誼足球賽，班主任給命名為“告別高二友誼賽”比賽場上班主任作為主力之一，即帶球突進(jìn)，又要組織防守，忙的不可開交。在他的帶領(lǐng)下，最終我們這群菜鳥與10班的悍將們打平，我們從中也學(xué)會了如何做到更加團(tuán)，也更加明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
班主任在激發(fā)我們學(xué)習(xí)方面也想盡了辦法，前一陣子班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很不好，很多同學(xué)都認(rèn)為自己沒什么希望，努力也是白費(fèi)。班主任看在眼里急在心上，為了把氛圍搞好，他搜羅了很多大學(xué)關(guān)于招生的介紹和海報，并一張張貼在班里。并親自制表，讓同學(xué)們添上自己的理想大學(xué)和專業(yè)，為了給同學(xué)們以信心，他多次下載了各種勵志演講在班里播放以此來激勵我們的學(xué)習(xí)。
在這里我代表我們班的所有同學(xué)想對你說：我們迷茫的時候有您指導(dǎo)，我們沮喪的時候有您的安慰，您是我們的避風(fēng)港，是我們的導(dǎo)航塔，是我們的啟明星，我們不會忘記您的諄諄教導(dǎo)，不會忘記您的關(guān)懷，我們會努力學(xué)習(xí)，我們會創(chuàng)造輝煌!
4年級寫教師節(jié)的作文4
劉老師。是您第一個教我學(xué)習(xí)，第一個讓我了解數(shù)字，第一個讓我難忘的老師。您是我的數(shù)學(xué)老師，我在您的教導(dǎo)下長大。
劉老師，雖然您教我才短短的一年，但你是我最敬佩、最感謝的老師，您上數(shù)學(xué)課時，總是先問我們問題，再上課，課上完了后，再問我們開始問的問題，這樣我們懂得了如何回答問題，因?yàn)榇鸢付荚谀脑捓?，答案也是有趣隱秘的。
有時主課上得太多了，您會把我們帶到下面的綠色生物區(qū)那里看動物，觀察動物，了解動物。您讓我們在下面觀察動物，讓我們組隊(duì)觀察，每個小隊(duì)帶一張紙，上面要記錄好我們觀察了什么動物，它有什么特征，有什么習(xí)性。最后當(dāng)快要下課的時候，您會把我們集中起來，讓每個小隊(duì)的隊(duì)長來報告通過觀察看到了哪些動物，我們了解了它的哪些東西。劉老師，您就是這樣，讓我們多到外面去試驗(yàn)，去探索，讓我們不但學(xué)到了書本的知識，也學(xué)到了書本沒有的知識，那就是大自然的知識。
劉老師，您還帶著我們在操場跑步，您在前面跑，我們在后面有序的跟著;您還帶著我們在操場上做操，您做一個動作，我們也跟著做一個動作，都是那么認(rèn)真有力;您還教我們許許多多更有用的東西，您說“以后要經(jīng)常的鍛煉身體，多跑步，身體不任何東西都重要，你沒有健康的身體，要怎么樣學(xué)習(xí);沒有健康的身體，要怎么樣玩耍;沒有健康的身體，你以后要怎么辦。所以，身體是第一位的，沒有什么東西能代替的，大家知道了嗎?”
“知道了。”我們大聲的回答。
流年似水，花瓣飄零。點(diǎn)綴于流水間的絲絲花瓣，曾記錄著多少光陰故事，詮釋著用時間串起的美麗人生。零星的往事，似天空的那片片浮云，影像倒映在娟娟細(xì)流，變成了沖洗不去永恒回憶。與流水相隨，和花瓣同聲。
劉老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您就像一根粉筆，犧奉獻(xiàn)自己牲自己，留下了知識;您就像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;您就像是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人。
劉老師，我會永遠(yuǎn)真誠的想念您。
4年級寫教師節(jié)的作文5
老師，這個詞語是多么的親切，多么的偉大，多么的可愛……老師就像一枝蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己!
生活中，每個人都會接觸不同的老師，是必然，也是偶然，因?yàn)槔蠋熓悄闳松斜夭豢缮俚娜耍転槟阒敢_的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山，四十多歲，一雙深邃的眼睛，高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴(yán)厲又和藹的老師。
楊老師平時還有些口吃，可是一上課就不會，他上課很有激情，說話抑揚(yáng)頓挫，如果上課時有誰不遵守紀(jì)律，他可是不會客氣的。但是一下課，他又顯得平易近人，和我們打成一片。像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢?
楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時，我經(jīng)常把圍棋題目做錯，別人都會嘲笑我，而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目，還會經(jīng)常鼓勵我。媽媽總是責(zé)罵我做錯題目，而老師卻會說：“小孩子嘛，有錯誤是應(yīng)該的，要求不要過于嚴(yán)格，要不然會適得其反，打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心?！痹诶蠋煹?鼓勵下，我越學(xué)越有信心，棋力也在不斷地進(jìn)步。
20__年國慶，我打四段時。由于半年前剛打上三段，楊老師對我說：“只要贏三盤就行了!”哼，老師太小瞧我了，我一定要爭口氣!比賽的時候，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問我的賽況。經(jīng)過好幾天的比拼，一共是九盤棋，我贏了七盤，順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時候，我原以為老師會大吃一驚，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護(hù)下，我的棋力不斷增長。如今，我已是一名業(yè)余五段的棋手，雖然不跟老師學(xué)棋了，但是我仍然深深地愛著老師，他的恩情我是永生難忘的!
4年級寫教師節(jié)的作文6
今年的教師節(jié)與以往的有所不同，這是一次令人終生難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)多半都是在學(xué)校里度過和老師一同，還會有一些學(xué)生送給老師的祝福語，今年的教師節(jié)，也是和老師一起度過。這次為老師準(zhǔn)備了一次驚喜。希望老師能夠喜歡。
我們在班長的引領(lǐng)下，經(jīng)過同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了教師節(jié)的策劃方案。我們每個人都興奮，都希望老師能夠快樂開心。懂得我們的心意。我們?nèi)コ匈I了一些卡只準(zhǔn)備做一些賀卡，送給老師。我們在上面畫了美麗的圖案。我們都是利用課余時間偷偷趕制，而且是不讓老師察覺的情況下制作而成。最后班長將我們制作的卡片收集起來。方便在教師節(jié)的時候給老師看。我們還準(zhǔn)備了一些精彩的節(jié)目為老師緩解工作壓力。我們希望老師在教師節(jié)度過一個不一樣的教師節(jié)。
教師節(jié)當(dāng)天，看見老師每個人臉上都是笑容滿面，每次都教師節(jié)當(dāng)天晚上都會準(zhǔn)備班會，為老師慶祝節(jié)日。我們假裝不在意，不知情毫不參與的情況下，希望給老師意外的驚喜。教師節(jié)當(dāng)天看見許多老師的桌子上都滿了賀卡和鮮花，而我們的班主任桌子上卻是空空的。到了晚上,班長，向我們準(zhǔn)備的禮物送給老師,老師非常的開心。
老師說我們是最與眾不同的，也是最具有構(gòu)思和創(chuàng)造力。聽了我們每個人都心花怒放。學(xué)習(xí)上也越來越努力，老師說他唯一的心愿就是我們能夠考的好好的，學(xué)習(xí)棒棒的。
我們很欣慰，有這樣一個好老師，在我們做錯事的時候，他關(guān)起門偷偷的責(zé)罵我們，安慰著我們，他很照顧我們的顏面。他會包容我們錯誤，因?yàn)樗f我們是他的小孩，不是真的卻勝似真的。
這次的教師節(jié)永遠(yuǎn)在我的記憶里徘徊，無法抹去的一次節(jié)日。我會好好珍惜和老師在一起的時光，爭取好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4年級寫教師節(jié)的作文7
9月10日，是一個平凡而特殊的日子，因?yàn)樗抢蠋煹墓?jié)日，是人類靈魂工程師的節(jié)日。
葉，是一個自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一個人都脆弱，因?yàn)樗龥]有母親的疼愛和父親的保護(hù)，她比任何一個人都堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗龔男【统袚?dān)者家里的重?fù)?dān)。
到了上學(xué)的日子，她和別的同學(xué)一起去上學(xué)，可是別人三個一群，兩個一伙。在她走過的地方。只有一串孤單的腳印。下課了，大家一起玩耍，葉只隨著大家的歡騰而微笑。放學(xué)回家，她又要燒水，給年邁的奶奶做飯，正要開始做飯的時候，葉家的小木門“吱嘎”一聲開了，走進(jìn)來一個女子，提著一個小口袋，這個下午，對于這個從來不會來客人的家里，未免有些特別，而這個眉清目秀的女子，正是葉的老師。老師幫她做好飯，跟她一起吃完飯，帶著她來到月光揮灑的小河旁，倚著岸坐下來，她們開始談心······
“你為什么不和別的同學(xué)一起玩呢?葉?”老師開門見山，問到。
“我······我不想和他們玩!”葉回答道。
“是嗎?就沒有別的原因?”老師又問。
“沒······沒有?！彼艔埖幕卮?，好像在隱瞞什么。
“老師知道，你有你的難處，你是怕說出你沒有父母，同學(xué)們欺負(fù)你嗎?”老師語重心長的說。
還沒有等葉反駁，老師又說：“相信老師好嗎?同學(xué)一定不會嫌棄你，試著和他們說話，和他們做朋友?！闭f著，拿出自己帶來的小口袋，掏出一支粉紅的蝴蝶結(jié)，那淡淡的粉紅，在月光的映襯下美麗極了。老師輕輕的把蝴蝶結(jié)戴在了葉的頭上。她的臉上有些擔(dān)憂，又有些欣慰，不過還是向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，她去上學(xué)的路上，碰到了許多同學(xué)，想和他們搭話，又怕她們不理自己，那該多么難堪啊?可是又想起老師的話，葉鼓起勇氣，，拍了一個女同學(xué)的肩膀，小聲對她說：“我們做朋友好嗎?”那個女同學(xué)爽快的答應(yīng)了，這是葉第一次有朋友，也是第一次不再孤單和無助。
教師節(jié)那天，他沒有什么禮物可以送給使她走出孤單的老師，她爬上了山，采了一束爛漫的野菊花，把它悄悄插進(jìn)了老師的筆筒里······